Αφομοιωτικό και διαπολιτισμικό εκπαιδευτικό μοντέλο: Η ελληνική πραγματικότητα

Θεοδώρα Γκολομάζου, ΜΔ Επιστήμες της Αγωγής, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο: Παραπομπή ως: Γκολομάζου, Θ. (2020). Αφομοιωτικό και διαπολιτισμικό εκπαιδευτικό μοντέλο: η ελληνική πραγματικότητα. Archive, 16, σσ. 55–57. DOI: 10.5281/zenodo.4467870, ARK:/13960/t9k46885h Abstract Intercultural education and assimilative education are two educational models with radically opposite orientations and goals. They represent two different roles …

Προσεγγίσεις στην ελληνική γλώσσα

K. Καλογερόπουλος, Δρ. Πολιτισμικής Τεχνολογίας και Επικοινωνίας, Πανεπιστήμιο Αιγαίου: Παραπομπή ως: Καλογερόπουλος, Κ. (2005). Προσεγγίσεις στην ελληνική γλώσσα. Archive, 1, 27–35. DOI:10.5281/zenodo.4522007, ARK:/13960/t1fk2kx6r Abstract In this paper we are analyzing two different approaches to the essence and functionality of the Greek language, based on the presentation of two scientists in …

Η εκπαίδευση στην αρχαία Ελλάδα: Από τις πηγές

K. Καλογερόπουλος, Δρ. Πολιτισμικής Τεχνολογίας και Επικοινωνίας, Πανεπιστήμιο Αιγαίου:: Παραπομπή ως: Καλογερόπουλος, Κ. (2005). Η εκπαίδευση στην αρχαία Ελλάδα: Από τις πηγές. Archive, 1, σσ. 19-26 DOI:10.5281/zenodo.4533016, ARK:/13960/t2p65qc61 Abstract Greece was one of the educators of the world, in a way that even Pericles did not dare to imagine. The …